精研深修，赋能成长——记温州市郑明义中小学校本研修工作室第四次集体研修活动

2024年1月5日，郑明义教师培训课程建设名师工作室第四次活动在平阳县水头镇爱绿金凤新型公办幼儿园举行。出席本次活动的有：郑明义教师培训课程建设名师工作室学员、水头镇爱绿金凤新型公办幼儿园的全体教师、水头镇第一新型公办幼儿园与水头镇爱绿环宇幼儿园的骨干教师。

活动由水头镇爱绿金凤新型公办幼儿园承办，共分为上午、中午和下午三个专场。上午专场由郑明义老师做《校本研修精品课程建设的实践与思考》的专题讲座。郑明义老师从校本研修质量“三层典型问题”、校本研修课程 “三阶升级路径”、研修方案提升 “三个关键环节”三个方面深入浅出地为大家介绍了一门优秀的课程是如何一步步形成的。

在郑老师的专题讲座后，名师工作室成员内部交流本校校本课程研发和实施进展情况。来自文成县实验幼儿园的王碎云老师进行了课程汇报并提出了自己在确定教师培训课程的主题和方向时存在的困惑。针对学员们提出的疑难困惑，工作室主持人郑明义老师分别进行了细致而又具有针对性的指导。

中午专场，郑明义老师给水头镇爱绿金凤新型公办幼儿园的全体教师及其姐妹园的骨干教师们带来了一场题为《研究选题与价值提炼》的专题讲座。从课题研究选择“小”、“正”、“真”、“清”、“新”的重要性和策略方面做了详细的指导，分享了自己完成多个省一等奖课题的研究经验。并列举了多个一线教师课题如何通过调整研究视角、明确研究目标和研究路径，达到研究质量的飞跃的成功案例，让我园一线老师有了更深刻的体验。

下午专场，由名师工作室成员内部交流个人科研课题研究进展情况，来自文成县玉壶镇小的毛晓燕老师以《差异弥合：基于侨生混龄就读班级管理的研究》为题，分享了自己在实践教学过程中探寻侨生与班级适龄学生差异弥合的方法和途径；温州市职业中专的林日银老师以《“智慧课堂，AI赋能”助推中职教师专业成长》为题，分享了该校在使用课堂教学能力AI测诊系统帮助学校了解和掌握本校教师队伍专业能力、优势与不足，为教育教学，教师的专业能力成长提供决策依据的案例；龙湾区屿田实验小学李徐锰老师以《基于校本研训课程化下三“课”齐推的实践与研究》为题，从为什么研究、研究什么、怎么研究及问题与反思四个方面进行了课题汇报；文成县实验小学的郑乐乐老师以《画、说：基于思维可视化小学数学低段教学实践研究》为题，分享了自己基于当前课堂现状发现的问题，就如何引导学生利用思维可视化来提升学习效率等给我们做了案例展示；文成县实验小学的刘越秀老师以《两单一册：基于在地资源的跨学科作业》为题，从课题的研究背景与意义、设计与思路进行了详细的分享，每位学员在分享后都提出了自己在课题研究过程中的困惑。针对学员们提出的疑难困惑，工作室主持人郑明义老师分别进行了细致而又具有针对性的指导。

通过此次活动，工作室成员收获满满，大家都有了更明确的努力方向。相信在郑明义老师的带领下，工作室的成员们肯定会充分发挥引领、示范、指导和辐射作用，孕育出更多的硕果，呈现出更多的精彩！

（平阳县水头镇爱绿金凤新型公办幼儿园，池祥）