冉冉晨露种，晖晖冬日微。为进一步推进综合实践活动和劳动课程常态实施，增进区域教师之间的交流与学习，实现优质教育资源共享。2023年12月22日-23日，温州市谢乐冬名师工作室成员齐聚乐清市虹桥镇第六小学举行第六次专题活动。

本次专题活动的主题为“一题两课：综合实践活动和劳动课程的融合实施”。一天半的活动分为课堂展示、正心市日、项目分享、专题讲座、会议总结五部分，让与会老师们享受了“素养课堂”的盛宴。

两位老师以“创意小礼物”为主题分别开展了综合实践活动与劳动课程教学。

乐清市虹桥镇第六小学吴慧微老师为大家带来了一堂以项目化学习为理念的精彩课堂。师生首先在讨论中明确了创意礼物的特征，确定了驱动性问题：我是小小设计师，怎样设计制作一份有创意的礼物呢？接着吴老师带领学生经历了设计一般流程中的“明确对象”“确定礼物”“设计草图”“方案论证”四个环节。在思维火花的碰撞中，孩子们的思路渐渐清晰，方向越来越明确。在课堂中，老师是组织者和指导者，有效地引发学生开展深度学习。   

平阳县鳌江镇滨江小学陈海娜老师执教劳动课《金属丝便签夹》。陈老师创设真实情境，激发学生对本节课的兴趣，明确制作金属丝便签夹的任务。引导学生观察金属丝便签夹的组成部分后，小组各自画好自己的设计图。随后带领学生认识工具尖嘴钳，直播示范尖嘴钳的使用方法，再到运用工具，层层深入，力求让孩子们都能掌握尖嘴钳的使用。在探究过程中进行示范，帮助学生高效地掌握了“弯折、弯圆、围方”的技巧。在熟悉制作步骤的基础上，学生充分发挥了主动性，顺利地完成了任务。最后，陈老师引导学生小组评、自评的方式介绍了自己的作品。陈老师在课堂中的指导特别到位，耐心细致。本堂课主题鲜明，体现学生动手、动脑的同时又富有实践创新。

两堂课在同一主题下，呈现的“一题两课”，为我们综合实践活动、劳动课程的融合实施提供了范式。

平阳县昆阳镇新城小学钟尚珍老师为我们做《让劳动真实发生》专题讲座。钟老师以清晰的思路向我们阐述了日常生活劳动的意义；接着，钟老师结合自己学校劳动清单的具体案例，阐述分学段、分年段设置劳动教育培养目标。依托劳动清单探索序列化劳动实践实施途径，打乱年级分组，自主选择，因时制宜，单次发布变日常推进。最后以评价为导，助推学生劳动素养提升，让我们明白最好的生活场就是劳动场。

活动接近尾声，温州市名师、乐清市教育研究培训院综合实践活动和劳动教研员谢乐冬老师就本次活动做了活动总结。她首先充分肯定了两位项目分享的老师取得的丰硕成果，勉励大家向两位优秀的老师学习，让孩子们始终被爱和关注着。针对“一题两课“模式，她提出：基于同个主题下，综合实践活动课注入项目化理念，让学生以“我是一个小小设计师”的身份代入，明确需求，设计方案，以循环往复的论证，再对方案进行二次修改，最后进行创造。劳动课堂则突出对劳动材料讲解说明、劳动工具的淬炼操作、制作过程的指导。正心市日项目化活动的展现，充分展现了在集市活动中学生成果的展示，学生真正的亲历了集市贩卖商的代入，在活动中体验到了快乐，让劳动教学更生活化，从而强化劳动教学的育人功能。最后谢老师强调钟老师以劳动清单的具体实施策略告诉我们最好的生活场就是劳动场。潘特的项目活动案例，从未来的六个维度向我们提供了全新的高位理念，实操的技巧。“发现中学习”是帮助孩子们最终达成“素养教育”的目标。

此次“一题两课：综合实践活动和劳动课程融合实施”展示活动为老师们搭建了交流互通的平台，实现了优质资源的共享。唯实方能笃行，唯思方能致远。相信老师们定会以本次活动为契机，将带着满满的收获与更多的思考，不断进步，谱写融合教研新篇章，让综合实践活动和劳动课程在“融合”的实施下开出更美的花朵！

        图文：林卫飞  吴慧微   卓 春

                                编辑：黄灵颖  黄淑珍   徐智慧

                                审核：谢乐冬